Tempos Livres - Ateliers Temáticos
Os Ateliers Temáticos são vocacionados para o período de férias escolares, que dada a maior disponibilidade intelectual e temporal dos nossos alunos, vai permitir que através de uma forma lúdica mas educativa, tenham um contacto diferenciado nas áreas do conhecimento mais importantes.
ATELIER DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS
Duração |
Total de 5 sessões |
Ensino Cada sessão – 1h30m |
Destinatários |
Todos os alunos do 4º ao 8º ano. |
Actividades |
Jogos dramáticos de apresentação e trabalho de expressão plástica. |
Desenho sobre a leitura partilhada, reflectir e expressar algo em que a história o fez pensar, elaboração de uma lista de conceitos-chave sobre a leitura. |
Utilização de plasticinas para criar objectos partilháveis e debate filosófico sobre a criatividade de cada um. |
Preenchimento de duas fichas de trabalho (desenho) sobre o conceito de partilhar, intitulada locais onde já partilhámos, coisas que já partilhámos, com quem costumamos partilhar e apresentação à turma dos trabalhos realizados. |
Elaboração de uma possível conclusão para a história e elaboração de um cartaz-síntese acerca doa contextos sugeridos e dinamização de situações ao longo do curso. |
Objectivos |
Clarificar a estrutura do pensamento e acções individuais |
Desenvolver clareza e coerência do pensamento |
Facilitar processos de tomada de decisão, criatividade e auto-superação. |
Activar a liderança e negociação numa dinâmica de grupo. |
Utilizar espontaneamente atitudes, gestos e movimentos. |
ATELIER DE JOGOS E DESAFIOS MATEMÁTICOS
Duração |
Total de 5 sessões |
Ensino Cada sessão – 1h30m |
Destinatários |
Todos os alunos do 4º ao 8º ano. |
Actividades |
Elaboração do tangram e exploração de figuras geométricas. |
Rotinas de cálculo mental |
Desafio com diferentes exercícios e problemas |
Exploracao de diferentes sequencias |
Utilização do computador para completar figuras simétricas com cores diferentes |
Objectivos |
Desenvolver a curiosidade e o interesse de aprender Matemática |
Desenvolver a capacidade de raciocínio abstracto |
Desenvolver a capacidade de interpretação de problemas e intervenção no real |
Desenvolver a capacidade de comunicação do raciocínio |
ATELIER DE LEITURA E ESCRITA CRIATIVA
Duração |
Total de 5 sessões |
Ensino Cada sessão – 1h30m |
Destinatários |
Todos os alunos do 4º ao 8º ano. |
Actividades |
Descrição oral sobre as características pessoais, escrita de um texto descritivo sobre um colega e elaboração em grupo de um texto narrativo a partir de um tema escolhido pelo grupo |
Escrita individual de um texto injuntivo inventado e ilustração de um cenário imaginado |
Ouvir ler uma história, exploração oral e interpretação da história e escrita individual de um convite |
Escrita de um relato imaginado e elaboração de uma banda desenhada que faça o reconto da história |
Elaboração de uma história e imagens a partir do nome do aluno e escrita de uma notícia sobre o trabalho realizado no atelier |
Objectivos |
Exprimir-se oralmente, com progressiva clareza, em função de objectivos diversificados |
Praticar a escrita como meio de desenvolver a compreensão na leitura |
Produzir textos escritos com intenções comunicativas diversificadas |
Experimentar múltiplas situações que desenvolvam o gosto pela escrita |
ATELIER DE PINTURA E DESENHO
Duração |
Total de 5 sessões |
Ensino Cada sessão – 1h30m |
Destinatários |
Todos os alunos do 4º ao 8º ano. |
Actividades |
Desenho de um molde à escolha, contorno do molde sobre placas de espuma e elaboração de um tapete de rato, decorando-o de forma pessoal |
Elaboração de uma caixa para lápis e canetas a partir da planificação de um cubo, desenho de um molde de um animal para colocar na caixa e decoração da mesma |
Elaboração de marcadores para livros, de um estojo a partir de folhas de feltro e decoração de um lápis com tiras de feltro |
Desenho do fantoche, recorte de folhas de feltro e colagem para o corpo do fantoche, elaboração da “cabeça” do fantoche, montagem do corpo e decoração com restos de tecidos e feltro |
Utilização de molas de madeira e fios de arame para realizar uma moldura, decoração da moldura e colocação da imagem do aluno |
Objectivos |
Desenvolver a destreza manual |
Colar elementos para uma construção |
Construir fantoches |
Contornar objectos e formas |
ATELIER DE EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Duração |
Total de 5 sessões |
Ensino Cada sessão – 1h30m |
Destinatários |
Todos os alunos do 4º ao 8º ano. |
Actividades |
Dramatização de um passeio no Jardim Zoológico, leitura de uma história, dramatização de personagens e escolha de um final alternativo para a história |
Jogos dramáticos de apresentação e jogo do “rei manda ao contrário” |
Jogo dramático sobre uma história infantil, exploração da história e dinamização de personagens |
Elaboração de uma história em grupo, dinamização de situações dramáticas a partir de contextos sugeridos e exercício de relaxamento |
Exploração livre do espaço, exploração das características de personagens e elaboração de uma história em grupo a partir de imagens |
Objectivos |
Movimentar-se de forma livre e pessoal |
Explorar as atitudes de imobilidade-mobilidade, contraccao-descontracção e tensão-relaxamento |
Utilizar espontaneamente atitudes, gestos e movimentos |
Explorar as transformacoes dos objectos imaginando-os com outras caracteristicas e utilizando-os em acções |
ATELIER DE EXPERIÊNCIAS COM BARRO
Duração |
Total de 5 sessões |
Ensino Cada sessão – 1h30m |
Destinatários |
Todos os alunos do 4º ao 8º ano. |
Actividades |
Experimentar e descobrir formas, cores, texturas, movimentos |
Estimular o despertar da curiosidade e o desejo de aprender |
Modelar a nossa peça de barro, tento em conta as sensações naturais do universo |
O barro é um material que nos permite modelar, criar, transformar, inventar... |
Objectivos |
Desenvolver a destreza manual |
Colar elementos para uma construção |